A matemática, vista correctamente, possui não apenas verdade, mas também suprema beleza - uma beleza fria e austera, como a da escultura.
Bertrand Russell
quinta-feira, 19 de janeiro de 2012
quinta-feira, 23 de julho de 2009
Meu contato com a Tecnologia
MEU CONTATO COM A TECNOLIGIA
MEU PRIMEIRO CONTATO COM ALGUM INSTRUMENTO DE TECNOLOGIA SE DEU QUANDO TINHA 15 ANOS DE IDADE E CURSAVA A 1 SERIE DO ENSINO MEDIO NA ESCOLA AGROTECNICA DE RIO DO SUL.
E A PARTIR DESSE MOMENTO N'AO DEIXEI MAIS DE TER CONTATO, POIS TINHAS AULAS CURRICULARES DE INFORMATICA APLICADA A AGROPECUARIA .
PROFISSIONALMENTE FACO USO DE TECNOLOGIAS COM FREQUENCIA E DESDE QUE INICIEI MINHA CARREIRA PROFISSIONAL FACO USO SOMOENTE PARA DIGITACAO DE ATIVIDADES PROGRAMADAS PARA AS AULAS E DE PROVAS,E TAMBEM O USO DE ALGUNS PROGRAMAS COMO O GRAFMATH E MAPLE (QUE SAO OS QUE TENHO CONHECIMENTO)PARA ENRIQUECER AS AULAS.
TAMBEM COSTUMO COM FREQUENCIA FAZER O USO DA TECNOLOGIA PARA TRABALHOS EXTRA-CLASSE (FEIRAS), E AI DESDE A PESQUISA DOS CONTEUDOS A SEREM ESTUDADOS, SEU DESENVOLVIMENTO FAZENDO USO DA PANILHA ELETRONICA E GRAFICOS ATE SUA APRESENTACAO FINAL GERALMETE FEITA
TEXTO DE MORAN
A educação é um lento processo de aprender o que é significativo para a vida, que tornar-se cada vez mais livre, mais independente de tudo.
A educação é um processo contraditório de libertação, de evoluir na direção de uma maior autonomia e realização.
A educação é um processo complexo, rico, tenso de tornar a vida importante, de achar o lugar, as atividades, as pessoas significativas.
A educação, sem dúvida, tem uma dimensão claramente social, de aprender com a experiência dos outros, de saber conviver com as diferenças, de contribuir para melhorar a sociedade em que nos encontramos. Mas possui também uma dimensão que não se valoriza muito hoje na escola: a do desenvolvimento pessoal integrado, constante e transformador.
A educação é eficaz quando consegue que cada um de nós se sinta motivado internamente a querer conhecer mais e a procurar mudar o seu comportamento, as atitudes e os valores ao longo da vida, quando nos ajuda a enfrentar as crises, as etapas de incerteza, de decepção, de fracasso em qualquer área, a longo prazo, no “Enade” da vida, quando, em determinados períodos, olhamos para trás e avaliamos o que construímos, onde avançamos, onde nos perdemos; e quando olhamos para o presente e analisamos se continuamos aprendendo, se nos sentimos pessoas mais amadurecidas emocionalmente, intelectualmente, eticamente.
A educação é um processo contraditório de libertação, de evoluir na direção de uma maior autonomia e realização.
A educação é um processo complexo, rico, tenso de tornar a vida importante, de achar o lugar, as atividades, as pessoas significativas.
A educação, sem dúvida, tem uma dimensão claramente social, de aprender com a experiência dos outros, de saber conviver com as diferenças, de contribuir para melhorar a sociedade em que nos encontramos. Mas possui também uma dimensão que não se valoriza muito hoje na escola: a do desenvolvimento pessoal integrado, constante e transformador.
A educação é eficaz quando consegue que cada um de nós se sinta motivado internamente a querer conhecer mais e a procurar mudar o seu comportamento, as atitudes e os valores ao longo da vida, quando nos ajuda a enfrentar as crises, as etapas de incerteza, de decepção, de fracasso em qualquer área, a longo prazo, no “Enade” da vida, quando, em determinados períodos, olhamos para trás e avaliamos o que construímos, onde avançamos, onde nos perdemos; e quando olhamos para o presente e analisamos se continuamos aprendendo, se nos sentimos pessoas mais amadurecidas emocionalmente, intelectualmente, eticamente.
forum de discussão
Fórum de discussão é uma ferramenta para páginas de Internet destinada a promover debates através de mensagens publicadas abordando uma mesma questão. Os fóruns de discussões basicamente possuem duas divisões organizacionais, a primeira faz a divisão por assunto e a segunda uma divisão desse em tópicos. As mensagens ficam ordenadas decrescentemente por data, da mesma forma que os tópicos ficam ordenados pela data da última postagem.
Como os fóruns armazenam as mensagens, os participantes que acessam um tópico pela primeira vez podem acompanhar mais facilmente a discussão assim evitando redundâncias e torna mais eficientes as retomadas ao tema, tornando uma discussão com pausas, como se fosse ininterrupta.
A escrita das mensagens pode ser mais trabalhada, objetivada, diferente das salas de bate-papo onde se trabalha mais instantaneamente ficando mais passível a desvios gramaticais e de raciocínio.
PLANEJAMENTO DE AULA
Assunto: Porcentagem e sua aplicação no dia a dia
OBJETIVOS
-Familiarizar o aluno no conceito de porcentagem e quais as suas aplicações no dia a dia. Calcular porcentagem, relacionando os números racionais na forma percentual e números na forma decimal correspondentes bem como resolver situações-problemas que envolvam porcentagem
CONTEUDOS
-Porcentagem, Cálculo de porcentagens, Frações percentuais, Números racionais na forma percentual
METODOLOGIA
-Explicar o conceito de porcentagem e como podemos obter a porcentagem de determinada quantidade, explicar sobre a relação existente entre os números racionais na forma fracionaria a decimal com a porcentagem, discutindo situações cotidianas que envolvem a porcentagem. Utilizar periódicos jornais e revistas para estabelecer e relacionar a porcentagem as situações do dia a dia desenvolvendo um ambiente de discussão com troca dos conteúdos e idéias pesquisados nos periódicos e no laboratório de informática. Explicar e resolver problemas do nosso cotidiano.
AVALIAÇÃO
-A avaliação será pautada em três itens: inicialmente será observado o interesse e a participação do aluno em todas as atividades desenvolvidas na sala de aula; na sequencia serão observados os meios pelo qual o aluno desenvolve suas atividades e chega ao resultado sempre respeitando a sua individualidade e num ultimo momento será observado o conhecimento assimilado pelo aluno durante o trabalho por meio de avaliação escrita
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